第173章 内线外线（13/100）
回头过来，利伟拿球组织进攻。作为控球后卫，利伟1米90不算高，但也不算矮。尤其在1米76的王博防守下，明显比王博高一个头。看见利指导，我再次想起了非洲白发平头哥（一种嚣张的动物）：人狠话不多，只知道两眼盯着前方篮筐，既不看对手也不看队友，这与传统空位的形象格格不入。
利指导从后场运球，运过前场，突然！他～出～手～了～！！
“什么？！”王博和我，以及在场的所有球员都感到不可思议，出手了？！已经投篮了？！利指导作为控球后卫，不找人、不传球，甚至连三分线还没到，就在三分线外三步距离直接出手！王博出乎意料，连跳也没跳，封盖的动作也没有，因为没人想到利指导会这样的出手！
“唰～！”竟然是空心！利伟的不讲理三分将比分改写为2:3，计算机学院领先！
利指导进球后，脸上毫无表情，向后退了几步，既没有让我们看他的“运动手表”，也没有欢呼咆哮。反而是场下山呼海啸的男生开始咆哮：“太帅啦利伟！”“伟哥加油！你是最无敌的！”“利伟利伟，立刻不伟！”这些喊声不绝于耳，让我感受到了利指导面无表情的神态与场下各种表情包的咆哮形成鲜明对比。
“这是他们的战术吗？”底线发球给王博的同时，我问王博。
“不知道，感觉利伟出手非常不讲理，三分线外三步刚过半场，我以为他要传球，结果直接干拔！还能投中！看来是练过！”王博看起来忧心忡忡。
“老王没事儿！进攻上交给我，继续疯狂蹂躏！”我自信满满对王博说。
虽然利指导非常不讲理，但我也不是一个讲道理的人。第二球我不拿球直接走到内线，背身要球。王博传给阿黄，阿黄45度角吊给我。我背声在篮下，侧眼瞄了一下大玉和松松已经拉到另一侧了，内线完全可以单吃小前锋。虽然对方2米03比我略高，但瘦瘦弱弱没什么肌肉，我真的建议他去找海星教练，练练身板再来打篮球。我立刻决定简单明了的用推土机式扣篮。
我没有转身，没有任何其他动作，就是撅着屁股往里边运球边拱，一拱两拱三拱，终于到篮下很近的距离，觉得差不多了，抬头瞄了眼篮筐，直接转身空中双手颜扣对手！
对方小前锋犹如一个木桩，并没有跳起来盖帽，只是咬紧牙关往前顶我。但这种顶撞被我更强大的冲击力反弹回去，小前锋反而向后倒去。起跳后空中无干扰，颜扣小前锋完成，我挂在篮筐上，2分到手，4:3！关于不讲理，我也是一个不留情面的好人。
我再次起飞暴扣，利指导似乎也没有反应。第二球回过头来，仍是踏踏实实运球，我真搞不懂利指导到底是打控球后卫还是打得分后卫，到底是1个人战斗还是5个人篮球。
利指导继续不管不问运球到王博面前，王博以为他又要不讲理三分，立刻贴上去。结果利指导一个凌波微步，从左侧依靠运球节奏和胯下crossover直接过掉王博，冲进内线。里波非常有默契的在内线帮利伟挡拆，利伟一步突破到45度角附近，2分中距离出手，球稳稳命中！
4:5，利指导开场5分，李天宇开场4分！
整个第一节变成了我和利指导的对飙得分。我主要依靠内线碾压和直接身体突破得分，彻底打蒙对方小前锋；利指导是无解中投和不讲理三分，在王博脸上咔咔咔一阵乱打，打得王博心里起了波澜，面子上有点挂不住了，不得不在进攻端找回颜面。
王博好几球都拒绝传给我，自己上篮和投篮，但效果不佳。有时被利指导追身大帽，有时被内线球员封盖干扰，进攻十分不顺。看着王博着急进攻的样子，我也不好直接把球权抢过来，毕竟王博是全场指挥官，也就是组织后卫。另一方面，我对胜利非常有信心，毕竟我这一点是无解的。利指导不可能整场三分球投篮都能保持高命中率，一旦他体能下降或者我们进行包夹，利指导可能就没有那么无解的中投和三分了。
23:28，第一节我们落后5分，进攻端我仍然无解，外线突破和强打篮下，把篮筐扣得咔咔作响，但防守端利指导也是无解，王博啪啪啪被打脸，再加上利指导经常以追身3分和不讲理3分为主，我基本上是2分，而王博主动进攻的命中率不高，这些造成了比分落后。
第一节休息时，教练和场下的章健对场上的形势都看在眼里。
“王博！进攻上还是要让天宇多进攻，你主要是负责组织和防守，不要强行投篮！”王教练对王博提出严肃质疑。王博头上披着毛巾只露出底下的脸部，喘着气坐在板凳上，时而喝口脉动，似乎在思考。我以为王博要跳起来揍教练，结果王博刷站起来，但没有殴打教练，而是向教练提议：“第二节让章队上吧，我防不住对方利伟。章队防守比我强，应该能对利伟形成干扰。”
“我也想让章健上，我们自己的进攻没有问题，天宇这段时间提升了很多，各种得分能力都很强。第二节主要是要防住他们的进攻，核心是如何防守他们的0号球员利伟。”王教练认真分析道，顺便把我夸赞了一下。
章健也在旁边思考，对教练和王博的换人，他表示同意：“没错，我觉得上去防利伟，我还是有些把握的，对方的进攻火力主要在利伟身上，作为他们全队的进攻核心和控球后卫，如果能掐死这一点，我们防守基本上就解决了。但利伟个人能力超强，而且内线里波和中锋经常出来帮他挡拆，他的进攻手段多样且非常不讲理，可投可突变化多样，我一个人可能防守也非常吃力，建议王博也上，我俩同时包夹利伟，这样我们身高上的劣势也可以弥补。” 回头过来，利伟拿球组织进攻。作为控球后卫，利伟1米90不算高，但也不算矮。尤其在1米76的王博防守下，明显比王博高一个头。看见利指导，我再次想起了非洲白发平头哥（一种嚣张的动物）：人狠话不多，只知道两眼盯着前方篮筐，既不看对手也不看队友，这与传统空位的形象格格不入。
利指导从后场运球，运过前场，突然！他～出～手～了～！！
“什么？！”王博和我，以及在场的所有球员都感到不可思议，出手了？！已经投篮了？！利指导作为控球后卫，不找人、不传球，甚至连三分线还没到，就在三分线外三步距离直接出手！王博出乎意料，连跳也没跳，封盖的动作也没有，因为没人想到利指导会这样的出手！
“唰～！”竟然是空心！利伟的不讲理三分将比分改写为2:3，计算机学院领先！
利指导进球后，脸上毫无表情，向后退了几步，既没有让我们看他的“运动手表”，也没有欢呼咆哮。反而是场下山呼海啸的男生开始咆哮：“太帅啦利伟！”“伟哥加油！你是最无敌的！”“利伟利伟，立刻不伟！”这些喊声不绝于耳，让我感受到了利指导面无表情的神态与场下各种表情包的咆哮形成鲜明对比。
“这是他们的战术吗？”底线发球给王博的同时，我问王博。
“不知道，感觉利伟出手非常不讲理，三分线外三步刚过半场，我以为他要传球，结果直接干拔！还能投中！看来是练过！”王博看起来忧心忡忡。
“老王没事儿！进攻上交给我，继续疯狂蹂躏！”我自信满满对王博说。
虽然利指导非常不讲理，但我也不是一个讲道理的人。第二球我不拿球直接走到内线，背身要球。王博传给阿黄，阿黄45度角吊给我。我背声在篮下，侧眼瞄了一下大玉和松松已经拉到另一侧了，内线完全可以单吃小前锋。虽然对方2米03比我略高，但瘦瘦弱弱没什么肌肉，我真的建议他去找海星教练，练练身板再来打篮球。我立刻决定简单明了的用推土机式扣篮。
我没有转身，没有任何其他动作，就是撅着屁股往里边运球边拱，一拱两拱三拱，终于到篮下很近的距离，觉得差不多了，抬头瞄了眼篮筐，直接转身空中双手颜扣对手！
对方小前锋犹如一个木桩，并没有跳起来盖帽，只是咬紧牙关往前顶我。但这种顶撞被我更强大的冲击力反弹回去，小前锋反而向后倒去。起跳后空中无干扰，颜扣小前锋完成，我挂在篮筐上，2分到手，4:3！关于不讲理，我也是一个不留情面的好人。
我再次起飞暴扣，利指导似乎也没有反应。第二球回过头来，仍是踏踏实实运球，我真搞不懂利指导到底是打控球后卫还是打得分后卫，到底是1个人战斗还是5个人篮球。
利指导继续不管不问运球到王博面前，王博以为他又要不讲理三分，立刻贴上去。结果利指导一个凌波微步，从左侧依靠运球节奏和胯下crossover直接过掉王博，冲进内线。里波非常有默契的在内线帮利伟挡拆，利伟一步突破到45度角附近，2分中距离出手，球稳稳命中！
4:5，利指导开场5分，李天宇开场4分！
整个第一节变成了我和利指导的对飙得分。我主要依靠内线碾压和直接身体突破得分，彻底打蒙对方小前锋；利指导是无解中投和不讲理三分，在王博脸上咔咔咔一阵乱打，打得王博心里起了波澜，面子上有点挂不住了，不得不在进攻端找回颜面。
王博好几球都拒绝传给我，自己上篮和投篮，但效果不佳。有时被利指导追身大帽，有时被内线球员封盖干扰，进攻十分不顺。看着王博着急进攻的样子，我也不好直接把球权抢过来，毕竟王博是全场指挥官，也就是组织后卫。另一方面，我对胜利非常有信心，毕竟我这一点是无解的。利指导不可能整场三分球投篮都能保持高命中率，一旦他体能下降或者我们进行包夹，利指导可能就没有那么无解的中投和三分了。
23:28，第一节我们落后5分，进攻端我仍然无解，外线突破和强打篮下，把篮筐扣得咔咔作响，但防守端利指导也是无解，王博啪啪啪被打脸，再加上利指导经常以追身3分和不讲理3分为主，我基本上是2分，而王博主动进攻的命中率不高，这些造成了比分落后。
第一节休息时，教练和场下的章健对场上的形势都看在眼里。
“王博！进攻上还是要让天宇多进攻，你主要是负责组织和防守，不要强行投篮！”王教练对王博提出严肃质疑。王博头上披着毛巾只露出底下的脸部，喘着气坐在板凳上，时而喝口脉动，似乎在思考。我以为王博要跳起来揍教练，结果王博刷站起来，但没有殴打教练，而是向教练提议：“第二节让章队上吧，我防不住对方利伟。章队防守比我强，应该能对利伟形成干扰。”
“我也想让章健上，我们自己的进攻没有问题，天宇这段时间提升了很多，各种得分能力都很强。第二节主要是要防住他们的进攻，核心是如何防守他们的0号球员利伟。”王教练认真分析道，顺便把我夸赞了一下。
章健也在旁边思考，对教练和王博的换人，他表示同意：“没错，我觉得上去防利伟，我还是有些把握的，对方的进攻火力主要在利伟身上，作为他们全队的进攻核心和控球后卫，如果能掐死这一点，我们防守基本上就解决了。但利伟个人能力超强，而且内线里波和中锋经常出来帮他挡拆，他的进攻手段多样且非常不讲理，可投可突变化多样，我一个人可能防守也非常吃力，建议王博也上，我俩同时包夹利伟，这样我们身高上的劣势也可以弥补。” 展开全部内容
利指导从后场运球，运过前场，突然！他～出～手～了～！！
“什么？！”王博和我，以及在场的所有球员都感到不可思议，出手了？！已经投篮了？！利指导作为控球后卫，不找人、不传球，甚至连三分线还没到，就在三分线外三步距离直接出手！王博出乎意料，连跳也没跳，封盖的动作也没有，因为没人想到利指导会这样的出手！
“唰～！”竟然是空心！利伟的不讲理三分将比分改写为2:3，计算机学院领先！
利指导进球后，脸上毫无表情，向后退了几步，既没有让我们看他的“运动手表”，也没有欢呼咆哮。反而是场下山呼海啸的男生开始咆哮：“太帅啦利伟！”“伟哥加油！你是最无敌的！”“利伟利伟，立刻不伟！”这些喊声不绝于耳，让我感受到了利指导面无表情的神态与场下各种表情包的咆哮形成鲜明对比。
“这是他们的战术吗？”底线发球给王博的同时，我问王博。
“不知道，感觉利伟出手非常不讲理，三分线外三步刚过半场，我以为他要传球，结果直接干拔！还能投中！看来是练过！”王博看起来忧心忡忡。
“老王没事儿！进攻上交给我，继续疯狂蹂躏！”我自信满满对王博说。
虽然利指导非常不讲理，但我也不是一个讲道理的人。第二球我不拿球直接走到内线，背身要球。王博传给阿黄，阿黄45度角吊给我。我背声在篮下，侧眼瞄了一下大玉和松松已经拉到另一侧了，内线完全可以单吃小前锋。虽然对方2米03比我略高，但瘦瘦弱弱没什么肌肉，我真的建议他去找海星教练，练练身板再来打篮球。我立刻决定简单明了的用推土机式扣篮。
我没有转身，没有任何其他动作，就是撅着屁股往里边运球边拱，一拱两拱三拱，终于到篮下很近的距离，觉得差不多了，抬头瞄了眼篮筐，直接转身空中双手颜扣对手！
对方小前锋犹如一个木桩，并没有跳起来盖帽，只是咬紧牙关往前顶我。但这种顶撞被我更强大的冲击力反弹回去，小前锋反而向后倒去。起跳后空中无干扰，颜扣小前锋完成，我挂在篮筐上，2分到手，4:3！关于不讲理，我也是一个不留情面的好人。
我再次起飞暴扣，利指导似乎也没有反应。第二球回过头来，仍是踏踏实实运球，我真搞不懂利指导到底是打控球后卫还是打得分后卫，到底是1个人战斗还是5个人篮球。
利指导继续不管不问运球到王博面前，王博以为他又要不讲理三分，立刻贴上去。结果利指导一个凌波微步，从左侧依靠运球节奏和胯下crossover直接过掉王博，冲进内线。里波非常有默契的在内线帮利伟挡拆，利伟一步突破到45度角附近，2分中距离出手，球稳稳命中！
4:5，利指导开场5分，李天宇开场4分！
整个第一节变成了我和利指导的对飙得分。我主要依靠内线碾压和直接身体突破得分，彻底打蒙对方小前锋；利指导是无解中投和不讲理三分，在王博脸上咔咔咔一阵乱打，打得王博心里起了波澜，面子上有点挂不住了，不得不在进攻端找回颜面。
王博好几球都拒绝传给我，自己上篮和投篮，但效果不佳。有时被利指导追身大帽，有时被内线球员封盖干扰，进攻十分不顺。看着王博着急进攻的样子，我也不好直接把球权抢过来，毕竟王博是全场指挥官，也就是组织后卫。另一方面，我对胜利非常有信心，毕竟我这一点是无解的。利指导不可能整场三分球投篮都能保持高命中率，一旦他体能下降或者我们进行包夹，利指导可能就没有那么无解的中投和三分了。
23:28，第一节我们落后5分，进攻端我仍然无解，外线突破和强打篮下，把篮筐扣得咔咔作响，但防守端利指导也是无解，王博啪啪啪被打脸，再加上利指导经常以追身3分和不讲理3分为主，我基本上是2分，而王博主动进攻的命中率不高，这些造成了比分落后。
第一节休息时，教练和场下的章健对场上的形势都看在眼里。
“王博！进攻上还是要让天宇多进攻，你主要是负责组织和防守，不要强行投篮！”王教练对王博提出严肃质疑。王博头上披着毛巾只露出底下的脸部，喘着气坐在板凳上，时而喝口脉动，似乎在思考。我以为王博要跳起来揍教练，结果王博刷站起来，但没有殴打教练，而是向教练提议：“第二节让章队上吧，我防不住对方利伟。章队防守比我强，应该能对利伟形成干扰。”
“我也想让章健上，我们自己的进攻没有问题，天宇这段时间提升了很多，各种得分能力都很强。第二节主要是要防住他们的进攻，核心是如何防守他们的0号球员利伟。”王教练认真分析道，顺便把我夸赞了一下。
章健也在旁边思考，对教练和王博的换人，他表示同意：“没错，我觉得上去防利伟，我还是有些把握的，对方的进攻火力主要在利伟身上，作为他们全队的进攻核心和控球后卫，如果能掐死这一点，我们防守基本上就解决了。但利伟个人能力超强，而且内线里波和中锋经常出来帮他挡拆，他的进攻手段多样且非常不讲理，可投可突变化多样，我一个人可能防守也非常吃力，建议王博也上，我俩同时包夹利伟，这样我们身高上的劣势也可以弥补。” 回头过来，利伟拿球组织进攻。作为控球后卫，利伟1米90不算高，但也不算矮。尤其在1米76的王博防守下，明显比王博高一个头。看见利指导，我再次想起了非洲白发平头哥（一种嚣张的动物）：人狠话不多，只知道两眼盯着前方篮筐，既不看对手也不看队友，这与传统空位的形象格格不入。
利指导从后场运球，运过前场，突然！他～出～手～了～！！
“什么？！”王博和我，以及在场的所有球员都感到不可思议，出手了？！已经投篮了？！利指导作为控球后卫，不找人、不传球，甚至连三分线还没到，就在三分线外三步距离直接出手！王博出乎意料，连跳也没跳，封盖的动作也没有，因为没人想到利指导会这样的出手！
“唰～！”竟然是空心！利伟的不讲理三分将比分改写为2:3，计算机学院领先！
利指导进球后，脸上毫无表情，向后退了几步，既没有让我们看他的“运动手表”，也没有欢呼咆哮。反而是场下山呼海啸的男生开始咆哮：“太帅啦利伟！”“伟哥加油！你是最无敌的！”“利伟利伟，立刻不伟！”这些喊声不绝于耳，让我感受到了利指导面无表情的神态与场下各种表情包的咆哮形成鲜明对比。
“这是他们的战术吗？”底线发球给王博的同时，我问王博。
“不知道，感觉利伟出手非常不讲理，三分线外三步刚过半场，我以为他要传球，结果直接干拔！还能投中！看来是练过！”王博看起来忧心忡忡。
“老王没事儿！进攻上交给我，继续疯狂蹂躏！”我自信满满对王博说。
虽然利指导非常不讲理，但我也不是一个讲道理的人。第二球我不拿球直接走到内线，背身要球。王博传给阿黄，阿黄45度角吊给我。我背声在篮下，侧眼瞄了一下大玉和松松已经拉到另一侧了，内线完全可以单吃小前锋。虽然对方2米03比我略高，但瘦瘦弱弱没什么肌肉，我真的建议他去找海星教练，练练身板再来打篮球。我立刻决定简单明了的用推土机式扣篮。
我没有转身，没有任何其他动作，就是撅着屁股往里边运球边拱，一拱两拱三拱，终于到篮下很近的距离，觉得差不多了，抬头瞄了眼篮筐，直接转身空中双手颜扣对手！
对方小前锋犹如一个木桩，并没有跳起来盖帽，只是咬紧牙关往前顶我。但这种顶撞被我更强大的冲击力反弹回去，小前锋反而向后倒去。起跳后空中无干扰，颜扣小前锋完成，我挂在篮筐上，2分到手，4:3！关于不讲理，我也是一个不留情面的好人。
我再次起飞暴扣，利指导似乎也没有反应。第二球回过头来，仍是踏踏实实运球，我真搞不懂利指导到底是打控球后卫还是打得分后卫，到底是1个人战斗还是5个人篮球。
利指导继续不管不问运球到王博面前，王博以为他又要不讲理三分，立刻贴上去。结果利指导一个凌波微步，从左侧依靠运球节奏和胯下crossover直接过掉王博，冲进内线。里波非常有默契的在内线帮利伟挡拆，利伟一步突破到45度角附近，2分中距离出手，球稳稳命中！
4:5，利指导开场5分，李天宇开场4分！
整个第一节变成了我和利指导的对飙得分。我主要依靠内线碾压和直接身体突破得分，彻底打蒙对方小前锋；利指导是无解中投和不讲理三分，在王博脸上咔咔咔一阵乱打，打得王博心里起了波澜，面子上有点挂不住了，不得不在进攻端找回颜面。
王博好几球都拒绝传给我，自己上篮和投篮，但效果不佳。有时被利指导追身大帽，有时被内线球员封盖干扰，进攻十分不顺。看着王博着急进攻的样子，我也不好直接把球权抢过来，毕竟王博是全场指挥官，也就是组织后卫。另一方面，我对胜利非常有信心，毕竟我这一点是无解的。利指导不可能整场三分球投篮都能保持高命中率，一旦他体能下降或者我们进行包夹，利指导可能就没有那么无解的中投和三分了。
23:28，第一节我们落后5分，进攻端我仍然无解，外线突破和强打篮下，把篮筐扣得咔咔作响，但防守端利指导也是无解，王博啪啪啪被打脸，再加上利指导经常以追身3分和不讲理3分为主，我基本上是2分，而王博主动进攻的命中率不高，这些造成了比分落后。
第一节休息时，教练和场下的章健对场上的形势都看在眼里。
“王博！进攻上还是要让天宇多进攻，你主要是负责组织和防守，不要强行投篮！”王教练对王博提出严肃质疑。王博头上披着毛巾只露出底下的脸部，喘着气坐在板凳上，时而喝口脉动，似乎在思考。我以为王博要跳起来揍教练，结果王博刷站起来，但没有殴打教练，而是向教练提议：“第二节让章队上吧，我防不住对方利伟。章队防守比我强，应该能对利伟形成干扰。”
“我也想让章健上，我们自己的进攻没有问题，天宇这段时间提升了很多，各种得分能力都很强。第二节主要是要防住他们的进攻，核心是如何防守他们的0号球员利伟。”王教练认真分析道，顺便把我夸赞了一下。
章健也在旁边思考，对教练和王博的换人，他表示同意：“没错，我觉得上去防利伟，我还是有些把握的，对方的进攻火力主要在利伟身上，作为他们全队的进攻核心和控球后卫，如果能掐死这一点，我们防守基本上就解决了。但利伟个人能力超强，而且内线里波和中锋经常出来帮他挡拆，他的进攻手段多样且非常不讲理，可投可突变化多样，我一个人可能防守也非常吃力，建议王博也上，我俩同时包夹利伟，这样我们身高上的劣势也可以弥补。” 展开全部内容