第三百三十三章 科学练兵

按照中国共产党和“神鹰”之间的秘密协定，“神鹰”占领区内的地方民主政权合二为一，多数共产党领导下的民兵组织整体加入民兵预备役，而陈际帆也授权参谋总部，秘密送过去5000千支步枪100挺轻机枪和数量不少的弹药作为对八路军的支援。

解决了根据地的后顾之忧，接下来最重要的就是新编的近十万部队和安徽十几万部队整训的问题。陈际帆明白，第一集团军之所以能够在这么短的时间内取得歼灭日军几个师团的骄人战绩，除了装备大大优于日军外，与严酷的战斗历程是分不开的。但是，第一集团军十几万人几乎囊括了“神鹰”所有的精锐，部队里大多数战士都经历过保卫和拓展安徽根据地的数次血战，可以说，这些战士心理成熟，战场上能够以一当十，整个第一集团军才是“神鹰”真正的王牌

只可惜，陈际帆没有几个这样的集团军，留在安徽的部队，收编的地方保安部队和根据地招募的新兵人数虽然多，但是战斗力根本无法同第一集团军相提并论。如果匆匆忙忙将这些部队拉上战场，是对战士生命最大的漠视。

陈际帆不会这么做，特种部队军官出身的陈际帆最在意的就是战士的伤亡，因为他一直觉得，如果一个战士能够在残酷的战斗中活下来，那么他不但有很大的机会在下一次战斗中存活，更能带动身边的人存活，这种战士才是部队最宝贵的财富。

但是，残酷的战争不会给这些菜鸟新兵时间，他们必须学会在战争中成熟起来。只是成熟的代价就是----生命！一个老兵的背后，也许就是十个甚至二十个新兵的生命，这样高的数字在“神鹰”是绝对不可能接受的。

为了在最快的时间将这些新兵训练成熟，参谋部军训处不是没有做过尝试，一开始是将“神鹰”已经形成文件的《部队训练大纲》、《纪律条例》、《内务条例》等下发到各基层部队，可收效甚微。这也难怪，任何条例、大纲最终都要靠人去执行，而新编的这些部队，不要说连长营长，就连团长师长等都是原来的老班子。“神鹰”的这一套东西他们一开始无法接受，因为每一支部队都有自己传统的训练方法，一下子让他们转变是需要过程的。

为了敦促这些部队更好的执行训练条例，军训处又建议主官训练的副总司令钟鼎城，把“神鹰”特种部队暂时打散，下到连排去担任训练教官。

应该说，特种部队队员给这些新兵担任教官，不但是一个创举，而且对部队的士气也有非常重要的提升，毕竟这是大名鼎鼎享誉世界的特种部队。队员们下到基层后，很快以自己精湛的军事技术赢得了基层官兵的拥戴，训练也积极了很多。

可是一个多星期下来，效果却不怎么样。特种兵教官们在训练中要求特别严，虽然“神鹰”步兵训练大纲的标准没有特种部队训练大纲这么高，可被这些高标准执行下来却变得异常严厉。

受训部队的新鲜感一过，训练就变成了极其枯燥乏味而且闻之色变的东西，战士没有**，在训练中的成绩越来越差，并且抵触情绪越来越大。可惜这一切，担任教官的特种兵们没有发现。也难怪，这些家伙能够深入敌后执行最艰难的任务，可不一定能带得好兵。

陈际帆也是在一次偶然的机会才了解部队训练情况的。那时他刚好到鲁西南一些县城调查地方民主政权的组织情况，为了分担后勤压力，这些呆在后方的部队需要分驻在各个县。陈际帆顺便到驻地部队视察训练情况，结果发现与自己想象中差得太远，虽然大纲要求的各项指标完成得都不错，但是久经战阵的陈际帆一眼就看出来，这样的部队是上不了战场的，因为严重缺乏士气。

特种部队出身的陈际帆绝不会把部队缺乏士气的原因归结于艰苦的训练的，他接着再看下去，发现新兵对战术要领的掌握简直不得其法，而且部队士兵的训练成绩相差很大。更重要的是，整个训练过程陈际帆发现战士的目光里并没有透露出熟悉的眼神。

驻地连长和教官小心翼翼地跟着面色铁青的总司令后面，不知道自己的部队有什么做错的地方。

“钧座，您还是给我们派任务吧，炸桥、暗杀、侦察、搞情报什么都行，这活我干不了。”在陈际帆一再询问下，出身特种兵的教官牢骚满腹，全军中只有特种部队队员可以和陈际帆这么说话，因为他们一直都把陈际帆当做总队长而不是总司令。

“他们只是步兵，你小子是不是把队里那一套加在他们身上了？不切实际！”

“钧座冤枉啊，赵队长特意强调的，一定要按照部队训练大纲，再说这些要求当初我们进部队的时候也是练过的，没这么费劲啊。”

“是不是你的兵不愿意打鬼子？”陈际帆继续问道。

“哪有，鬼子在咱中国作孽这么久，谁家没有深仇大恨，我也想办法了，晚上也搞诉苦那一套，开始还有些效果，后来都麻木，甚至有些老兵油子还让我整点新鲜的，不让在往战士伤口上撒盐了。我一想也是，谁愿意没事就跟个娘们似的把仇放在嘴上，仇恨是要放在心里的。”教官一拍胸脯，说的头头是道。

“那为什么训练这么差？你小子是不是不用心，我告诉你，大仗是要靠他们打的，别以为特种兵就包打天下了。”

“我可没这想法，参军又不是一天两天了。在钧座面前我也不敢推责任说战士们太笨，可我确实是上了心的。有时候真怀念刚进部队那会儿，副总司令亲自手把手的教，把很多复杂的战术动作分解成一招一式，而且训练时候副总司令还在旁边鼓劲，让人觉得一天天就这么过去，既能学到真本事，又不觉得累。”

说到这陈际帆明白了，老钟原来是就是陆军的训练尖子，后来选到侦察兵并代表部队参加国际大赛，他一直喜欢琢磨解放军传统的练兵方法，总爱说一个人行不算行，要能够把这种东西完完整整地传开，整个部队才有战斗力。

陈际帆敏锐地感觉到，原来部队的训练总是在原有基础上进行，老兵多，新兵能够很快适应部队的氛围，但现在都是成建制的动则上万的大部队，“神鹰”在这些部队里没有任何基础，完全靠遴选一些中级军官到军政大学灌输理念，但是这样收效太慢，部队必须革新练兵方法，必须找到一条能在短时间内复制的办法。

急急匆匆回到徐州后，陈际帆赶到参谋总部和胡云峰交换了自己的看法，没想到他的参谋长兴奋地告诉他，老钟一回到淮南就发现了问题，他已经整理出了一套训练办法，正在第二集团军内试点，老钟来电说效果不错。

陈际帆问：“这么短的时间，老钟又不是闲得很，能总结出这么的一大堆东西？”

胡云峰哈哈笑道：“头，这就是咱们这些所谓特种兵的弱点了，把老传统都忘了，您记不记得部队上有一个‘郭兴福教学法’？说实在的，部队往机械化信息化的路上走了以后，这个宝贝就被人丢到垃圾堆了。”

“是啊，解放军练兵的传统不能丢。老钟有没有把‘郭兴福教学法’给发过来？我准备让赵俊负责这事，他不是还要训练伞兵吗？先锻炼锻炼也好。”

“头，我一直说你偏心眼你还不服，空降兵是我的老本行，你非要让你的爱将夺我的饭碗，等收拾完山东，我也要当当咱们‘神鹰’的‘郭兴福’。”

（作者注：郭兴福，生于1930年，山东邹平人，1942年12岁时因家贫到山东一个保安团当了一名勤务兵，也就是说，如果陈际帆运气好，还可以见到这位后来名震解放军的优秀军人，也许他就在‘神鹰’。本节谨此纪念这位军人楷模）

陈际帆笑道：“你的责任更加重大，以后空降兵直接隶属参谋部由你亲自指挥。我要赶紧拿到‘郭兴福教学法’纲要，让当教官的特种部队集中学习，然后在示范到基层部队。”

胡云峰摇头：“提个意见头，这种事情固然很重要，可是有军训处呢。您就不必事必躬亲了，作为全军老大，你要考虑大事。”

“什么大事？练兵打仗不是大事？”陈际帆故意问道。

“我有个想法，”胡云峰脑子里总有很多想法，陈际帆已经见怪不怪了，“头，咱们目前的情况只能紧紧盯死一个目标，那就是东北，关东军的实力远非华中华北日军可比，那边没有国共正规作战力量，一切都要靠自己。而且我们还得留出更多的时间消化东北的工业，争取拥有规模化的机械化军团以抗衡苏联人，所以在消灭山东日军之后，我建议您好好考虑一下，争取与国民政府合作，集中长江两岸国军主力部队和我们在安徽的第二、第三集团军给盘踞在华中的第11军来一个战略包围，咱中国人也打一场震撼世界的漂亮仗！”

陈际帆听得眼睛都直了，他习惯性地拍拍胡云峰的肩膀，“让你当这个参谋长是我最得意的决定，你小子比我有魄力。不过，这也只是你我想想而已，老蒋没有这个魄力，他也不愿意这么做，他要保存实力。”

胡云峰似乎没听见陈际帆的担忧，自顾自继续道：“这一仗可以由你和薛岳将军共同指挥，集中国内最精锐的部队和最优秀的将领，打出中国人的威风来！至于魄力嘛，咱们在北边用战绩来逼他，如果我们再打一次战役，就用舆论逼老蒋，国内的不行就让国际的，他吃着美国饭，我就不信他能坐得住。”

“你的意思是让我考虑这些？好！中国要想成为世界大国，要想把丢失的东西拿回来，那就得有点拿得出手的战绩，老蒋肯在缅甸出动精锐，难道在自己的土地上还要藏着掖着？”

“郭兴福教学法”虽是后世中国人民解放军在全军大练兵时总结的，可此时此刻却非常适合不断壮大的“神鹰”，“神鹰”的缔造者虽然是来自后世的兵王，可“神鹰”的武器和人都没有超越时代，它能取得如此优异的战绩，一是有超越时代并且针对性极强的训练方法，二是有现代化军事成果和中国传统军事智慧的有机结合。但是如果没有一个科学的训练方法将这些有点尽快扩展到几十万部队的每一个单兵作战单元，那“神鹰”的壮大只会使战斗力受到严重削弱。

赵俊拿到这个东西后如获至宝，觉得这东西简直就是给他量身定做一般，这套教学方法很有特点：

首先，在教学中很注意抓思想，充分调动战士练兵的积极性。它要求一个战士摆在教官面前，要能够做出很多文章。不管新战士老战士，到了训练场都能够自自然然地把积极性提起来。比如，练兵场上气候怎么样，场地有什么特点，战士情绪有什么变化，每个动作的练习可能有些什么困难，要求教官看得清楚，想得周到，适时进行简短有力的思想动员，抓住现实材料，进行现实教育。战士做动作，有好的就表扬，以表扬为主。动作全部做对、做好的，要表扬；就是在几个动作中只有一个动作做得好的，也要先表扬战士这一个优点，再指出缺点，实事求是。练习每个动作，要求教官都要大家说说谁做得好，哪一点做得好，进行群众性的表扬，并且及时树立标兵，造成练兵场上你追我赶的热烈情绪，使大家越学越有兴趣，越练越有劲头。

其次，这套方法充分发扬了教学民主，集中了群众智慧，实行了官兵互教，评教评学。方法要求教官自己要有一套硬功夫，练兵场上的教学民主，是在他集中指导下的民主，又是在广泛民主的基础上的集中。训练过程中遇到的问题，教官要先摆情况，提出问题，让大家来出主意想办法。教官要及时参与边听边思考，及时支持战士中的正确意见。谁的办法好就用谁的，谁做的动作好就要谁示范；自己讲不好、做不好的，就向战士虚心学习。要经常动员新战士向老战士学习，动员老战士帮助新战士，也动员老战士向后来居上的新战士学习。要及时进行评教评学，发动战士献计献策，让每个人的长处都能发挥出来。

这套方法要求在整个教学过程中，把练技术、练战术、练思想、练作风紧密结合在一起。例如单兵进攻作业，有一系列战术动作的训练，有冲击、隐蔽、接敌、射击、拼刺五大技术的运用，有激发对敌人仇恨心的爱国主义教育，也有刺刀见红、非常紧张的作风培养。战士冲击接近敌人堑壕的时候，教官要及时列出许多情况，比如子弹打光了，刺刀断了，枪托坏了等等，把过去战场上出现过的和今后可能出现的问题提到战士面前，诱导战士在最紧张的时刻用各种办法去战胜敌人。这就既练了战术、技术动作，又培养了战士的勇敢精神。这样反复训练，人和武器结合得非常熟练，把兵练得士气高、作风硬、技术精、战术活，而且个个身强体壮，都像小老虎一样。

这套教学方法是采用由简到繁，循序渐进，情况诱导，正误对比等办法来进行训练的，使战士逐步加深认识，掌握要领，一步一步提高。组织很周密，教得很灵活。例如投手榴弹，要求把每个动作分解成若干细节：手榴弹怎么抓法，抓紧一点，还是抓松一点；什么时候抓紧，什么时候抓松；甩的时候，前脚怎么样，后脚怎么样，腰杆怎么样，等等，都要讲得很清楚，使战士在学甩手榴弹的时候不但知其然，而且知其所以然。其他如刺杀、攀登、利用地形地物、冲击等等动作的训练都是如此。每个动作分解成为几个细节，提出一种、两种、三种、甚至四五种方法，让大家去考虑，去体会。每个动作的训练，都是先讲解、后示范，边讲解、边示范，再让个人体会掌握要领，然后进行各个教练，分组练习，小型比赛，评比讲评，一个问题一个问题地解决，一个动作一个动作地打好基础。每一个动作、每一个问题都有一套办法，能将道理、要领概括成几句话、几个字，使战士易学、易懂、易记、易用，并且用情况诱导战士学和用，使战士苦练与巧练紧密结合。这样教，这样学，引人入胜，教而不倦，学而不厌，教的人很起劲，学的人也很高兴，练一次有一次进步，练一次有一次提高。

这套的教学方法，既是严格要求，一丝不苟，又是循循善诱，耐心说服。在练兵场上，教官要对战士的每一个动作，哪怕一个小小的细节出的岔子，发生的问题，也不轻易放过。但是要求在纠正动作的时候，教官必须很耐心，先讲清道理，说明这点小岔子、小问题在实战中会有什么危害，反复比较，用比较的方法使战士认识自己的缺点，启发战士自己改，自觉地改，使战士喜欢改，改得快，改得好。他能严格要求自己，以身作则，要求战士做的事情自己首先做到，言教和身教结合。

最重要的是，这套教学方法，不论技术训练还是战术训练，不论是步兵训练还是技术兵种、军种和学校训练，都是适用的。各军种、兵种和学校都可以结合自己的情况和特点很好地运用并且加以发展。

陈际帆虽然答应了胡云峰不再事必躬亲，可听到赵俊汇报高兴得差点没跳起来，他亲自赶到军训处，要求以最快的时间落实“郭兴福教学法”，而且陈际帆提出一定要先从单兵训练抓起。

陈际帆认为单兵训练是整个部队训练的基础。打仗，不是一个人一个人去打的，步兵至少是一个班，技术兵种至少是一门炮、一辆车、一架飞机。但是步兵的班也好，技术兵种的单炮、单车、单机等等也好，归根到底，它的基础还是单兵。如果单兵练不好，一个班就练不好。打好单兵的基础，是为了形成一个战斗单位。能够按照这个办法，把每一个单兵训练好了，全班几个兵捏拢起来，就成了一个拳头，就成了一个战斗单位，派出去就能够完成一个小小的任务，几个班结合起来就能完成排的任务。依此类推，只要基层部队的训练扎实了，一个师、军乃至集团军的作战就会有了保障，而且不会因为军事主官的更换影响部队的战斗力。

胡云峰也提出，这套教学法不仅适用于陆军，而且正在进行训练的飞行员和即将开始的空降兵训练也要推广下去。

原本看似微小的军事训练因为有了老钟回忆并加以修改的郭兴福教学法，成了全军一等一的大事，由参谋部监督，军训处负责实施的新式教学训练方法马上在部队中展开，除了特种部队全部下到基层外，各教导团、军政大学、炮兵、工兵、通信兵、骑兵、辎重兵、航空兵、装甲兵、河湖水上部队也开始学习并付诸实施。

用新方法开始训练后一个星期，部队的士气就有了质的提升，士兵们在训练中好像觉得就是战斗，而且觉得自己就是训练的主人，从以往单纯的“要我练”变成了“我要练”，更重要的是基层官兵很快就能掌握在实战中需要用很多生命换来的战斗技能，而且在训练中官兵们得到的不再是无休止的责罚，而是来自教官、战友和上下级之间最真诚的鼓励和批评。

“神鹰”如此大规模的练兵，很快就传到了周边八路军的耳朵里，罗荣桓将军一听还有这样的好事，二话没说派出军事骨干过来要求取经。陈际帆当然不敢有所隐瞒，他也希望八路军的战斗力能够更快提高，他也想有朝一日能够和自己的老部队并肩作战。

机会会有的，因为鬼子不是聋子，“神鹰”在山东安徽等地大规模的练兵热潮已经让鬼子感到恐慌。特别是华北方面军司令官冈村宁次大将，这位中国军队最难缠的对手正在和自己的作战参谋们酝酿一次针对“神鹰”的军事行动。

（惭愧得很，本人是数学教师，也应该学学“郭兴福教学法”）