所谓天才，只不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。任何成功都不是凭空得来的，都是经过自己的辛勤劳动，用汗水换来的。所以，要让孩子明白，要想取得成功，就要勤劳、努力，不能懒惰。

安心是妈妈的第四个孩子，前3个都流产了，所以安心的到来倍受全家人的呵护。从小到大，没做过一点家务活儿，衣来伸手饭来张口，吃橘子都是妈妈给剥好。时间长了，安心就养成了任性、霸道、娇气的毛病。

刚开始家人都不认为有什么不妥，但是安心上了小学后，从来都不参加班里的劳动，不是指挥对方做，就是自己跑掉、留下别人做。当老师问她为什么时，她还很有理：“老师，我不会干。”老师无奈，只好给安心妈打电话。了解到情况后，安心妈才意识到孩子被他们惯坏了。

放学回家后，妈妈对安心说：“宝贝，你已经长大了，在班里做值日是你的责任，不能逃避。”

“责任？妈，你不是说我的责任就是学习吗？我讨厌干活。”

有一次，安心跟着妈妈去参加婚宴。由于长得非常漂亮，像个洋娃娃一样，安心吸引了一桌人的注意力。但是吃饭时，安心自己却根本不动手夹菜，总是等妈妈帮她夹到碗里。想吃虾，安心就张嘴等着妈妈剥好喂。大家看了，面面相觑，无奈地摇头。

在我们身边有不少像安心一样的孩子：吃饭懒得动手，等着大人喂；地板弄脏了，懒得打扫，等着妈妈收拾；睡觉前懒得铺床，等着妈妈来铺；作业懒得动脑，等着抄别人的……有些孩子甚至还“懒”出了新境界：不洗脸、不刷牙、不做家务、不想走路……

要想培养一个勤奋的孩子，从小就鼓励他们自己多动手、动脑，多思考，多实践。因为孩子长大后，有些事是父母和别人帮不了的，只能靠他们自己才能完成。

我一直觉得自己是一个不会疼孩子的妈妈，从妞妞懂事开始，我总是让她帮我们做一些她力所能及的事。做饭的时候，我会说：“妞妞，想吃鱼香肉丝吗？想的话，过来给妈妈打下手，你负责洗菜，我负责炒，好不好？”收拾家务的时候，我会告诉她：“妞妞，妈妈擦高处，你擦低处；妈妈扫地，你拿簸箕来收。”

没人生下来就是懒惰的，孩子的懒惰多半是家庭环境造成的——父母将任何事情都替孩子做了，孩子自然勤快不起来。尤其是三代同堂的家庭，爷爷奶奶、外公外婆都退休了，有了他们的特殊照顾，孩子什么都不用做，不懒才怪！

在日常生活中，经常可以看到这样的情景：孩子看到妈妈洗衣服，要求帮妈妈一起洗。妈妈说：“你还太小，洗不干净。”有的孩子看到爸爸在修理灯泡或是电器，也想尝试一下，爸爸会说：“这是我的活儿，你干不了，电着你怎么办，作业做完了吗？”

父母不让孩子帮忙干活，他们会认为这是父母不信任自己。同时，父母的行为也打击了孩子的劳动积极性，是对孩子劳动潜意识的扼杀。因此，再遇到类似情况时，请不要再拒绝孩子，抓住机会引导孩子爱上劳动。

父母可以根据孩子的年龄，让他们从力所能及的事情入手，比如，让孩子学会穿衣服、系鞋带、洗手洗脸洗脚；学习洗手绢、叠被褥、扫地、擦桌子；等孩子再大一些，可以让孩子整理自己的图书，收拾自己弄乱的玩具等；等孩子上小学了，可以教孩子洗贴身衣物、收拾屋子、倒垃圾、钉纽扣、洗菜、洗碗等；同时，还要鼓励孩子积极参加学校组织的各项劳动。

现在的小学生基本上都是父母接送，可是洪波从小学开始就是自己上下学。开学时，李梅也送过几次，可是想到从家到学校不需要横穿马路，走路也就10分钟的路程，当儿子熟悉了路线后就不接送了。

有一天，洪波晚上看动画片没按时睡觉，第二天起晚了，说：“妈，我要迟到了，开车送我一下吧。”李梅却说：“今天单位有急事，需要早点去。我上班也快迟到了，来不及送你。”洪波没办法了，一路小跑去学校，最后因为迟到被罚扫地。为了以后能早起不迟到，洪波每天晚上一到8点半就准时躺到**睡。

不仅如此，洪波写作业也完全不用李梅操心，能够自己独立完成。遇到需要检查的作业，李梅通常都会让儿子自己检查，她只负责最后的签字。如果洪波有哪个生词不明白，为了图省事过来问她，李梅也不会告诉他，而是让他去查字典。

因为李梅的种种“懒”，使得洪波养成了良好的学习和生活习惯：学习上，改掉了马虎、不爱检查的毛病；遇事也会多思考，并能自己独立解决，实在解决不了的才会寻求帮助；生活上样样都会一些，基本能自理，不用父母担心，完全不让人担心。

李梅的“懒”验证了一句话：父母该放手时就要学会放手，该“狠心”时就要学会“狠心”，该懒时就懒点，把操心、关注默默地放在心里。只有在发现孩子走偏时，可以适当地干涉一些；若在可控的范围内，就让孩子自己解决。只有这样，孩子才能练就一双坚强的翅膀，长大后才能飞得比别人更高、更远。